- OG HVORDAN KAN DET HJELPE MENNESKER I DERES INDIVIDUELLE UTVIKLING?

I utgangspunktet er et menneske fullkomment - med henblikk på sin oppgave her i livet. Man må bare finne ut hva som hindrer én i å uttrykke sin fullkommenhet.

"Hva trenger jeg å lære ?.." erstattes med: "Hva føler/tenker/gjør jeg (som fører til uønskete situasjoner...) som jeg trenger å avlære ?"
Våre tidligere innlærte reaksjonsmønstre, som ikke lenger er hensiktsmessige, blokkerer for de muligheter du har for å oppnå det du vil. Enkelt kan man forestille seg at signalene som beveger seg mellom hjerne og kropp blir brutt.

Kinesiologi løser blokkeringer på det fysiske, emosjonelle og mentale plan, samt i kommunikasjonen dem imellom - via meridiansystemet.

• For å rette opp fysiske ubalanser bruker vi blant annet stimulering av akupunkturpunkter, muskler og bindevev, og av reflekssoner for blodsirkulasjon og lymfe. Vi sletter f.eks. "minner om ulykker" fra hode og kropp. Dette gjøres ved å "slå av" de nevrologiske refleksene, slik at kroppen kan restitueres, og kommer tilbake til en tilstand med hormonell balanse.
  
  
• For å rette opp emosjonelle ubalanser kan adferds-barometeret identifisere det du føler, det du ønsker, og det du er villig til å gjøre for å oppnå det du ønsker. Vi løser f.eks. angst, som er en overenergi. Dette gjøres blant annet ved å identifisere den med alle sanser - og ødelegge den.
  
  
• For å rette opp mentale ubalanser, er en måte å løse dette på, å bruke visualiseringer for å "se saken" på en ny måte. Det kan dreie seg om trosystemer, konstruerte eller arvete, som ikke lenger er hensiktsmessige, eller som er i konflikt med hverandre.
  
  
• For å rette opp ubalanse i meridian systemet bruker vi f.eks. akupunkturpunkter for å stimulere, dempe eller spre energien i meridianene.

Behandlings-metodene varierer. Dette er bare et lite utdrag. En av de enkleste, men allikevel meget virkningsfulle balanseringene går ut på noe så enkelt som å holde hendene på panne og bakhode samtidig. Ved å gjøre dette får vi øket blodtilførselen til disse hjerneområdene - som så kan tenke ut hensiktsmessige løsninger - der det ikke syntes mulig å finne en løsning.